Cie 11 tdah

TDAH Hiperactividad Tratamiento (V. Extensa)

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Urinary System, Part 1: Crash Course Anatomy & Physiology

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Objective: Attention deficit hyperactivity/impulsivity disorder (ADHD) is one of the most common learning difficulties in Chilean schools. It is characterized by an atypical pattern of attention and inhibition, with strong involvement of other executive functions, and one of the challenges posed by this disorder is related to the diagnosis process, which is usually not sufficiently accurate. The aim is to explore the differences in the distribution of two samples of students with and without ADHD diagnosed with a behavioral observation scale through the assessment of the executive functions of attention, inhibition and cognitive flexibility.

Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación

La elevada prevalencia del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) evidenciada en los últimos años y su repercusión en el ámbito socioeducativo y familiar nos llevó a cuestionarnos sobre los factores causales subyacentes a este incremento. En una revisión sistemática, encontramos diferentes metodologías de obtención de datos, así como diferentes criterios diagnósticos. También es significativa la medicalización del TDAH, que ha aumentado no sólo como resultado del juicio clínico, sino también como resultado de la presión de las compañías farmacéuticas para prescribir ciertos medicamentos.

TDAH. PROGRAMA DE INTERVENCIÓN. Dra. Iraima V

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